Przedszkole
Statut

logo

STATUT
PRZEDSZKOLA ŚWIĘTEJ RODZINY
PRZY PARAFII ŚW. JUDY TADEUSZA

W RZESZOWIE

Rozdział 1

Nazwa i typ Przedszkola

§ 1

  1. Przedszkole Świętej Rodziny przy Parafii św. Judy Tadeusza w Rzeszowie, zwane dalej „Przedszkolem”, jest przedszkolem publicznym.
  2. Siedzibą Przedszkola jest budynek przy ul. Wita Stwosza 31 stanowiącym własność Parafii Rzymskokatolickiej pw. Św. Judy Tadeusza w Rzeszowie.
  3. Organem prowadzącym Przedszkole jest Parafia Rzymskokatolicka pw. Św. Judy Tadeusza w Rzeszowie.
  4. Siedzibą organu prowadzącego jest budynek przy ul. Wita Stwosza 31 w Rzeszowie.
  5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem jest Podkarpacki Kurator Oświaty.

§ 2

Ilekroć w statucie jest mowa o:
1) Dyrektorze – należy przez to rozumieć dyrektora Przedszkola św. Rodziny przy Parafii Św. Judy Tadeusza w Rzeszowie.
2) nauczycielach – należy przez to rozumieć nauczycieli zatrudnionych w Przedszkolu św. Rodziny przy Parafii Św. Judy Tadeusza w Rzeszowie.
3) dzieciach – należy przez to rozumieć dzieci uczęszczające do Przedszkola św. Rodziny przy Parafii Św. Judy Tadeusza w Rzeszowie.
4) rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem;
5) organie prowadzącym – należy przez to rozumieć Parafia Rzymskokatolicka Św. Judy Tadeusza w Rzeszowie.

Rozdział 2

Cele i zadania Przedszkola

§ 3

  1. Celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka. Wsparcie to realizowane jest przez proces opieki, wychowania i nauczania – uczenia się, co umożliwia dziecku odkrywanie własnych możliwości, sensu działania oraz gromadzenie doświadczeń na drodze prowadzącej do prawdy, dobra i piękna. W efekcie takiego wsparcia dziecko osiąga dojrzałość do podjęcia nauki na pierwszym etapie edukacji.
  2. Za szczególny cel wychowania, Przedszkole przyjmuje kształtowanie u wychowanków postawy ufnej miłości do Najświętszego Serca Jezusowego oraz wspieranie rodziny w wychowaniu dziecka na wzór życia Najświętszej Rodziny: Jezusa, Maryi i św. Józefa, ucząc je wrażliwości na drugiego człowieka.
  3. Do zadań Przedszkola należy:
    1) wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju;
    2) tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa;
    3) wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych;
    4) zapewnienie prawidłowej organizacji warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń, które umożliwią im ciągłość procesów adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony;
    5) wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata, dobór treści adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań;
    6) wzmacnianie poczucia wartości, indywidualność, oryginalność dziecka oraz potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie;
    7) tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo, w tym bezpieczeństwo w ruchu drogowym;
    8) przygotowywanie do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz dba-nie o zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji, pojawiających się w przedszkolu oraz sytuacji zadaniowych, uwzględniających treści adekwatne do intelektualnych możliwości i oczekiwań rozwojowych dzieci;
    9) tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki;
    10) tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka;
    11) tworzenie warunków umożliwiających bezpieczną, samodzielną eksplorację elementów techniki w otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy;
    12) współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodziców za źródło istotnych wartości, na rzecz tworzenia warunków umożliwiających rozwój tożsamości dziecka;
    13) kreowanie, wspólne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadzących do po-znania przez dziecko wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne dorosłe osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijania zachowań wynikających z wartości możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju;
    14) systematyczne uzupełnianie, za zgodą rodziców, realizowanych treści wychowawczych o nowe zagadnienia, wynikające z pojawienia się w otoczeniu dziecka zmian i zjawisk istotnych dla jego bezpieczeństwa i harmonijnego rozwoju;
    15) systematyczne wspieranie rozwoju mechanizmów uczenia się dziecka, prowadzące do osiągnięcia przez nie poziomu umożliwiającego podjęcie nauki w szkole;
    16) tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających budowaniu zainteresowania dziecka językiem obcym nowożytnym, chęci poznawania innych kultur.

§ 4

  1. Przedszkole udziela dzieciom, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
  2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dziecku polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka.
  3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana rodzicom i nauczycielom polega na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych
    i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci.
  4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana rodzicom i nauczycielom polega na organizowaniu i prowadzeniu porad, konsultacji i szkoleń.
  5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu jest udzielana z inicjatywy:
    1) rodziców dziecka
    2) Dyrektora przedszkola
    3) nauczyciela
    4) poradni.
  6. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Przedszkolu udzielają dzieciom nauczycie-le oraz specjaliści wykonujący w Przedszkolu zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
  7. Przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w trakcie bieżącej pracy z dziećmi oraz przez zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów, a także w formie:
    1) zajęć rozwijających uzdolnienia;
    2) zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych;
    3) porad i konsultacji.
  8. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną w Przedszkolu organizuje Dyrektor
  9. Do zadań Dyrektora w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej należy:
    1) planowanie i koordynowanie udzielania dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
    2) ustalanie form udzielania pomocy, okresu jej udzielania oraz wymiaru godzin dla poszczególnych form, które będą realizowane;
    3) współpraca z:
    a) rodzicami dzieci;
    b) poradnią psychologiczno-pedagogiczną;
    c) placówkami doskonalenia nauczycieli;
  10. Do zadań nauczyciela i wychowawcy w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej należy:
    1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci;
    2) rozpoznawanie zainteresowań i uzdolnień dzieci;
    3) prowadzenie obserwacji pedagogicznych zakończonych analizą i oceną gotowo-ści dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkola);
    4) udzielanie dziecku pomocy psychologiczno-pedagogicznej w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem;

§ 5

  1. Zadania Przedszkola są realizowane z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa.
  2. W Przedszkolu przestrzega się następujących zasad:
    1) wszystkie zajęcia prowadzone są pod nadzorem nauczyciela;
    2) dziecko nie może pozostawać bez opieki nauczyciela lub pomocy wychowawczej;
    3) podczas spacerów poza terenem Przedszkola opiekę nad grupą sprawuje dwóch opiekunów;
    4) sprzęt z którego korzystają dzieci jest sprawny i bezpieczny;
    5) nauczyciel każdorazowo kontroluje miejsca przebywania dzieci (sala zabaw, szatnia, łazienka, plac zabaw) oraz sprzęt, pomoce i inne narzędzia.
    6) nauczyciele i inni pracownicy przedszkola stosują przepisy bhp i ppoż.
  3. Przedszkole dba o zdrowie dzieci poprzez:
    1) wdrażanie do dbałości o higienę osobistą;
    2) przestrzeganie przepisów w zakresie higieny i bezpieczeństwa;
    3) zachowanie właściwych proporcji między nauką i zabawą;
    4) respektowanie stosowania odżywiania wynikającego ze stanu zdrowia dziecka, w tym alergii;
    5) organizowanie zajęć na powietrzu.
  4. W zakresie promocji i ochrony zdrowia Przedszkole:
    1) współpracuje z rodzicami w celu budowania postawy prozdrowotnej i zdrowego stylu życia dzieci;
    2) przeprowadza zajęcia z pielęgniarką i lekarzem;
    3) w realizowanych programach uwzględnia treści dotyczące dbałości o zdrowie i higienę.
    4) prowadzi edukację zdrowotną dzieci;

§ 6

  1. Przedszkole sprawuje bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu
    w Przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza jego terenem, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych.
  2. Dzieci przebywające w Przedszkolu są pod opieką nauczyciela, który organizuje zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze zgodnie z programem wychowania przedszkolnego i miesięcznym planem zajęć.
  3. Nauczyciel jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci.
  4. Nauczyciel każdorazowo kontroluje miejsca, w których przebywają dzieci (sala zabaw, szatnia, łazienki, plac zabaw) oraz sprzęt, pomoce i narzędzia.
  5. Nauczyciel może opuścić dzieci tylko wtedy, gdy zapewni w tym czasie opiekę upoważnionej do tego osoby.
  6. W wypadku nieobecności wychowawcy lub innego nauczyciela, zastępstwo pełni nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora.

§ 7

  1. W Przedszkolu organizuje się spacery i wycieczki. Organizację i program wycieczek dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej.
  2. Wycieczki i spacery poza teren Przedszkola odbywają się z udziałem wymaganej liczby opiekunów.
  3. W trakcie spaceru poza terenem Przedszkola, ale w obrębie tej samej miejscowości, opiekę nad grupą 15 dzieci powinna sprawować co najmniej jedna osoba.
  4. Wycieczki całodzienne dzieci poza teren Przedszkola odbywają się za pisemną zgodą rodziców/prawnych opiekunów.
  5. Podczas wycieczki organizowanej poza teren Przedszkola, kiedy konieczne jest skorzystanie ze środków komunikacji, opiekę nad grupą do 10 dzieci powinna sprawować jedna osoba.
  6. Obowiązkiem nauczyciela jest udzielenie natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy ta pomoc jest niezbędna. Nauczyciel jest zobowiązany powiadomić Dyrektora oraz rodziców o zaistniałym wypadku lub zaobserwowanych niepokojących symptomach.

Rozdział 3

Organy Przedszkola

  1. Organami Przedszkola są:
    1) Dyrektor Przedszkola;
    2) Rada Pedagogiczna.

§ 8

  1. Dyrektor Przedszkola zostaje mianowany przez Organ Prowadzący.
  2. Przedszkolem kieruje Dyrektor, który jest jego przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników Przedszkola oraz przewodniczącym Rady Pedagogicznej.
  3. Dyrektor Przedszkola w szczególności:
    1) kieruje działalnością Przedszkola i reprezentuje go na zewnątrz;
    2) sprawuje nadzór pedagogiczny;
    3) sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne;
    4) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących;
    5) w porozumieniu z Organem Prowadzącym dysponuje środkami finansowymi Przedszkola;
    6) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez Przedszkole; prowadzenie i aktualizowanie dokumentacji dotyczącej dzieci uczęszczających do Przedszkola;
    7) prowadzi rejestr pracowniczych książeczek zdrowia i kontrolę nad ich ważnością,
    8) dokonuje rejestracji pism urzędowych przychodzących i wychodzących wg instrukcji kancelaryjnej;
    9) sprawuje nadzór nad przestrzeganiem terminów przeglądów technicznych w zakresie bhp i ppoż
    10) wydaje decyzje administracyjne w sprawie:
    a) skreślenia dziecka z listy dzieci Przedszkola, jeżeli nie podlega obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego,
    b) nadania stopnia awansu nauczyciela kontraktowego;
    11) do dnia 31 sierpnia każdego roku przedstawia Radzie Pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego;
    12) gromadzi informacje o pracy nadzorowanych nauczycieli niezbędne do dokonywania oceny ich pracy;
    13) dokonuje oceny pracy nauczyciela;
    14) dokonuje oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu
  4. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami. Dyrektor w porozumieniu z Organem Prowadzącym w szczególności decyduje w sprawach:
    1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola;
  5. Dyrektor Przedszkola odpowiedzialny jest w szczególności za:
    1) wychowawczo – dydaktyczny poziom Przedszkola;
    2) realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady Pedagogicznej, podjętymi w ramach ich kompetencji stanowiących oraz zarządzeniami organów nadzorujących Przedszkole;
    3) zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym;
    4) zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków do pracy.
  6. Dyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną.
  7. Dyrektor jest obowiązany powiadomić do dnia 30 września dyrektora szkoły pod-stawowej w obwodzie której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego oraz o zmianach w tym zakresie.
  8. Dyrektor, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, dopuszcza do użytku zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego.

§ 9

  1. W Przedszkolu działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem Przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
  2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: Dyrektor i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu.
  3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Przedszkola.
  4. Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy Dyrektora, organu prowadzącego Przedszkole albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
  5. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania.
  6. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
    1) zatwierdzanie planów pracy Przedszkola;
    2) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad Przedszkolem przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy Przedszkola;
    3) ustalanie regulaminu swojej działalności;
    4) przygotowywanie projektu statutu albo jego zmian.
  7. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
    1) organizację pracy Przedszkola;
    2) propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
    3) dopuszczenie do użytku w Przedszkolu programu wychowania przedszkolnego.
  8. Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 6, niezgodnych z przepisami prawa.
  9. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. Teksty uchwał są rejestrowane i przechowywane osobno.
  10. Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste dzieci lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Przedszkola.
  11. Zadania i obowiązki przewodniczącego Rady Pedagogicznej oraz członków Rady Pedagogicznej, sposób głosowania, formy i sposób protokołowania i dokumentowania zebrań Rady Pedagogicznej, określa ,,Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej”. Regulamin nie może być sprzeczny ze statutem.

§ 10

  1. Organy Przedszkola działają w ramach posiadanych kompetencji i regulaminów tak, aby przede wszystkim:
    1) gwarantowały każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji;
    2) zapewniały bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami Przedszkola, planowanych i podejmowanych działań lub decyzji.
  2. Bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami Przedszkola o podejmowanych
    i planowanych działaniach umożliwiają:
    1) wspólne spotkania;
    2) wzajemne przekazywanie informacji.

§ 11

  1. W razie zaistnienia sporu między organami Przedszkola głównym obowiązkiem organów jest dążenie do ustalenia form i sposobów rozstrzygnięcia sporu na terenie Przedszkola.
  2. W przypadku braku możliwości rozstrzygnięcia sporu na terenie Przedszkola, strony mogą zwrócić się o pomoc w jego rozstrzygnięciu do mediatora zewnętrznego.

Rozdział 4

Organizacja Przedszkola

§ 12

  1. Przedszkole pracuje cały rok szkolny z wyjątkiem okresu wyznaczonego przez organ prowadzący Przedszkole:
    1) Przedszkole jest nieczynne w:
    a) miesiącach wakacyjnych; od 19 lipca do 31 sierpnia;
    b) od 24 grudnia do 1 stycznia
    c) od Wielkiego Czwartku do Poniedziałku Wielkanocnego
  2. Dyrektor opracowuje na każdy rok szkolny arkusz organizacji Przedszkola, w którym określa w szczególności:
    1) liczbę oddziałów;
    2) liczbę dzieci w poszczególnych oddziałach;
    3) tygodniowy wymiar zajęć religii;
    4) czas pracy Przedszkola oraz poszczególnych oddziałów;
    5) liczbę pracowników ogółem, w tym zajmujących stanowiska kierownicze;
    6) liczbę nauczycieli, w tym nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze, wraz
    z informacją o ich stopniu awansu zawodowego i kwalifikacjach oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli;
    7) liczbę pracowników administracji i obsługi oraz etatów przeliczeniowych;
    8) ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez or-gan prowadzący Przedszkole, w tym liczbę godzin zajęć edukacyjnych i opiekuńczych, zajęć rewalidacyjnych, zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz innych zajęć wspomagających proces kształcenia, realizowanych w szczególności przez pedagoga, logopedę i innych nauczycieli.
  3. Organ prowadzący, po uzyskaniu opinii Podkarpckiego Kuratora Oświaty, zatwierdza arkusz organizacji Przedszkola w terminie do dnia 29 maja danego roku.
  4. W przypadku wprowadzenia zmian do zatwierdzonego arkusza organizacji Przed-szkola do dnia 30 września opinie, o których w ust. 5 i 7 stosuje się odpowiednio.
  5. W przypadku zmian do zatwierdzonego arkusz organizacji Przedszkola po 30 września zmiany te zatwierdza organ prowadzący.
  6. Organizację pracy Przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny, nauczania, wychowania i opieki, potrzeb, zainteresowań i uzdolnień dzieci, oraz oczekiwań rodziców.
  7. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel lub nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

§ 13

  1. Godzina prowadzonych przez nauczyciela zajęć nauczania, wychowania i opieki w Przedszkolu trwa 60 minut.
  2. Czas prowadzonych zajęć w przedszkolu powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci, z tym, że czas prowadzonych zajęć z religii powinien wynosić:
    1) z dziećmi w wieku 3 – 4 lat – około 15 minut;
    2) z dziećmi w wieku 5–6 lat – około 30 minut

§ 14

  1. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień.
  2. Liczba dzieci w oddziale wynosi nie więcej niż 25.
  3. Zasady powierzania oddziału i zadania wychowawcy oddziału określa § 24.

§ 15

  1. Rodzice dziecka mają obowiązek osobistego przyprowadzania i odbierania dziecka z Przedszkola z zastrzeżeniem ust. 2. Opiekę na dzieckiem w drodze do Przedszkola i z Przedszkola sprawują rodzice.
  2. Rodzice mogą upoważnić pełnoletnią osobę do odbioru dziecka z Przedszkola. Upoważnienie powinno zawierać: imię i nazwisko osoby upoważnionej, serię i numer dowodu tożsamości oraz własnoręczny podpis rodzica. Jednorazowe upoważnienia przechowuje wychowawca w dokumentacji Przedszkola przez tydzień.
  3. Rodzice lub osoba upoważniona powinna przyprowadzić dziecko do szatni i oddać pod opiekę nauczyciela.
  4. W przypadku wcześniejszego odebrania dziecka z Przedszkola nauczyciel odnotowuje nieobecność dziecka w Przedszkolu w dzienniku zajęć, a także godzinę odbioru dziecka.
  5. Nauczyciel ma prawo odmówić wydania dziecka osobie, która ze względu na swój stan (np. nietrzeźwość) stanowi zagrożenie dla jego bezpieczeństwa.
  6. Rodzice mają obowiązek odebrania dziecka z przedszkola do godziny jego zamknięcia. W przypadku, gdy rodzice lub osoba upoważniona nie odbiera dziecka z Przedszkola, dziecko pozostaje pod opieką nauczyciela lub innej osoby wyznaczonej przez Dyrektora.
  7. Przedszkole podejmuje działania związane z kontaktowaniem się z rodzicami lub osobami upoważnionymi, które nie odebrały dziecka z Przedszkola. Nauczyciel lub osoba dyżurująca o nieodebraniu dziecka w terminie zawiadamia Dyrektora.
  8. W przypadku nieodebrania dziecka z przedszkola przez rodziców oraz niemożnością skontaktowania się z nimi bądź osobami upoważnionymi, Dyrektor lub nauczyciel podejmie decyzję o wezwaniu Policji.
  9. Żądanie jednego z rodziców dotyczące nie wydawania dziecka z Przedszkola drugiemu z rodziców może być respektowane wyłącznie w wypadku poparcia tego żądania stosownym orzeczeniem sądowym.

§ 16

  1. Świadczenia udzielane przez Przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji pod-stawy programowej wychowania przedszkolnego określonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
  2. Wysokość opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu ponad czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, ustala się zgodnie z odrębnymi przepisami.
  3. W przypadku nieobecności dziecka w Przedszkolu opłaty, o których mowa ust. 2, są obniżone odpowiednio do czasu trwania nieobecności.
  4. Na działalność Przedszkola, w tym na prowadzoną w nim pomoc charytatywną, Przedszkole może otrzymywać inne dotacje, dary oraz dowolne datki od rodziców i ofiarodawców.
  5. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci. Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki żywieniowej ustala Dyrektor w porozumieniu z Rodzicami.
  6. Wyżywienie dzieci może być dofinansowane.
  7. W przedszkolu mogą być stosowane ulgi i okresowe zwolnienia z odpłatności w przypadku ciężkiej sytuacji materialnej dziecka. O udzieleniu ulgi lub zwolnieniu z odpłatności decyduje Dyrektor Przedszkola.

§ 17

  1. Współdziałanie przedszkola z rodzicami ma w szczególności formę:
    1) spotkań organizowanych w miarę bieżących potrzeb:
    a) informacyjnych
    b) organizacyjnych;
    2) uroczystości przedszkolnych;
    3) rozmów indywidualnych;
    4) konsultacji;
    5) imprez okolicznościowych.

Rozdział 5

Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola

§ 18

  1. W Przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola z uwzględnieniem postanowień niniejszego statutu.
  2. Zasady zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników Przedszkola regulują przepisy Kodeksu pracy.
  3. Cele i zadania statutowe Przedszkola – katolickiej instytucji wychowawczej – pozostają w bezpośrednim związku z religią katolicką. Wiara i etos religii katolickiej stanowią podstawę wychowania i nauczania dzieci. Dyrektor Przedszkola
    w zatrudnianiu nauczycieli, także innych pracowników, zobowiązany jest dobierać osoby, które będą mogły utożsamiać się z misją Przedszkola – przez pracę i przykład życia w Przedszkolu i poza nim – oraz realizować zadania edukacyjne zgodnie
    z etosem Przedszkola zapisanym w statucie.

§ 19

  1. Do zakresu zadań nauczyciela związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez Przedszkole należy:
    1) zapewnienie dzieciom stałej opieki gwarantującej dzieciom bezpieczeństwo pod-czas prowadzonych zajęć;
    2) przestrzeganie ustaleń porządkowych dotyczących przemieszczania się dzieci po Przedszkolu;
    3) zwracanie uwagi na okoliczności nasuwające możliwość nieszczęśliwego wypad-ku, w tym podczas przebywania dzieci na zewnątrz budynku;
    4) zapewnienie bezpieczeństwa podczas spacerów i wycieczek;
  2. Nauczycielowi nie wolno pozostawić dzieci bez opieki innego nauczyciela.

§ 20

  1. Do zakresu zadań nauczyciela w zakresie współdziałania z rodzicami należy:
    1) systematyczne informowanie rodziców o zadaniach wychowawczych i kształcących realizowanych w Przedszkolu;
    2) zapoznawanie rodziców z podstawą programową wychowania przedszkolnego
    i włączanie ich do kształtowania u dziecka określonych w tej podstawie wiadomości i umiejętności;
    3) informowanie rodziców o sukcesach i kłopotach ich dzieci, a także włączanie ich do wspierania osiągnięć rozwojowych dzieci i łagodzenia trudności, na jakie one natrafiają;
    4) zachęcanie rodziców do współdecydowania w sprawach przedszkola poprzez:
    a) wspólne organizowanie wydarzeń, w których biorą udział dzieci,
    b) pomoc w organizowaniu wycieczek, wyjść do teatru;
    5) informowanie rodziców o zachowaniu dziecka w Przedszkolu i grupie rówieśniczej oraz o jego rozwoju;
    6) organizowanie wystawy prac dzieci;
    7) odbywanie spotkań z rodzicami w miarę potrzeb.

§ 21

  1. Do zakresu zadań nauczyciela w zakresie planowania i prowadzenia pracy dydaktyczno-wychowawczej należy:
    1) przedstawianie Dyrektorowi programu wychowania przedszkolnego;
    2) przygotowywanie miesięcznych planów pracy wychowawczo-dydaktycznej;
    3) prowadzenie pracy dydaktyczno wychowawczej w godzinach określonych
    w szczegółowym planie dnia danej grupy;
  2. Nauczyciel jest odpowiedzialny za jakość realizacji zadań, o których mowa w ust. 1.

§ 22

  1. Nauczyciel jest obowiązany do prowadzenia obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci.
  2. Nauczyciel dokumentuje obserwacje pedagogiczne w „Arkuszu obserwacji dziecka”.
  3. Arkusz obserwacji dziecka stanowi podstawę do sporządzenia przez nauczyciela „Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej” w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w klasie pierwszej. Informację tą nauczyciel przekazuje rodzicom do końca kwietnia.

§ 23

  1. Do zakresu zadań nauczyciela w zakresie współpracy ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną należy:
    1) wspólne rozpoznawanie możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka;
    2) uzgadnianie kierunków i zakresu zadań realizowanych w przedszkolu;
    3) informowanie o postępach dziecka.
  2. W zakresie realizacji zadań związanych z opieką zdrowotną nauczyciel:
    1) informuje rodziców o złym samopoczuciu dziecka;
    2) w razie potrzeby udziela pierwszej pomocy;
    3) nie stosuje wobec dziecka zabiegów lekarskich.

§ 24

  1. Dyrektor powierza opiece poszczególne oddziały opiece jednego lub dwu nauczycieli, zwanych dalej „wychowawcą”, zależnie od czasu pracy oddziału i realizowanych w nim zadań z uwzględnieniem propozycji rodziców danego oddziału.
  2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej jest wskazane, aby ten sam lub ci sami wychowawcy opiekowali się danym oddziałem do czasu zakończenia korzystania z wychowania przedszkolnego przez dzieci tego oddziału.
  3. Do zadań wychowawcy należy:
    1) planowanie pracy wychowawczej powierzonego oddziału;
    2) ustalanie dla danego oddziału szczegółowego rozkładu dnia na podstawie ramowego rozkładu dnia;
    3) współdziałanie z rodzicami w zakresie realizacji zadań wychowawczych Przedszkola;
    4) prowadzenie dziennika oddziału przedszkolnego;
    5) troska o własną formację duchową;
    6) poszerzanie wiedzy zawodowej i doskonalenie umiejętności wychowawczych.
  4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor może odwołać nauczyciela z funkcji wychowawcy.

§ 25

  1. Do zakresu zadań innych pracowników Przedszkola w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole należy:
    1) przestrzeganie przyjętych w Przedszkolu zarządzeń Dyrektora dotyczących spraw organizacyjno-porządkowych;
    2) właściwe reagowanie na zauważone ryzykowane zachowania dzieci poprzez powiadamianie o nich wychowawcę i Dyrektora;
    3) uniemożliwianie dzieciom wstępu do pomieszczeń gospodarczych i zaplecza.

§ 26

  1. Do zakresu zadań pomocy nauczyciela należy:
    1) towarzyszenie nauczycielowi podczas zabaw i zajęć z dziećmi, jeżeli w danym
    czasie nie wykonuje innych powierzonych zadań;
    2) udział w spacerach lub wyjściach do kina, teatru i na wycieczkach;
    3) udział w imprezach, uroczystościach i zajęciach grupy wymagających obecności;
    4) przygotowywanie pomocy do zajęć wg zaleceń nauczyciela;
    5) pomoc dzieciom w ubieraniu się i rozbieraniu podczas wyjść na powietrze;
    6) pomoc dzieciom przy myciu rąk, korzystaniu z toalety;
    7) organizowanie wypoczynku dzieci;
    8) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci;
    9) dbałość o bezpieczeństwo i higienę pracy;
    10) wykonywanie innych poleceń dyrektora.

§ 27

  1. Do zakresu obowiązków woźnej należy:
    1) utrzymanie pomieszczeń Przedszkola w czystości;
    2) zgłaszanie usterek i awarii;
    3) pomoc przy podawaniu posiłków;
    4) pomoc dzieciom w rozbieraniu się i ubieraniu podczas wyjścia na powietrze;
    5) pomoc dzieciom podczas wykonywania czynności higienicznych;
    6) pomoc nauczycielowi w czasie spacerów i wycieczek;
    7) wykonywanie innych poleceń Dyrektora.

§ 28

  1. Pracownik obsługi biurowej podlega bezpośrednio Organowi Prowadzącemu i Dyrektorowi. Do zakresu jego obowiązków należy:
    1) czuwanie nad terminową realizacją wydawanych zarządzeń własnych i organów nadrzędnych;
    2) wydawanie niezbędnych zaświadczeń pracownikom;
    3) przygotowywanie dokumentacji sekretariatu do archiwum;
    4) prowadzenie rachunkowości przychodów i rozchodów;
    5) prowadzenie dokumentacji kadrowo-płacowej do ZUS i US;
    6) przestrzeganie instrukcji ochrony danych osobowych;
    7) wykonywanie innych poleceń Organu Prowadzącego i Dyrektora w zakresie zajmowanego stanowiska.

Rozdział 6

Dzieci Przedszkola

§ 29

  1. Dziecku w Przedszkolu przysługują prawa wynikające z Konwencji o prawach dziecka, a w szczególności prawo do:
    1) szacunku i troski, co wyraża się postawą miłości, opieki i akceptacji jego osoby;
    2) poszanowania godności osobistej;
    3) bezpieczeństwa;
    4) pomocy psychologicznej i pedagogicznej;
    5) prawidłowego rozwijania się na płaszczyźnie fizycznej, intelektualnej, moralnej, duchowej i społecznej;
    6) indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa tego rozwoju;
    7) podejmowania decyzji i możliwości wyboru;
    8) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej;
    9) wyznawania i praktykowania wiary katolickiej;
    10) poszanowania własności;
    11) rozwijania zdolności, zainteresowań i talentów.
  2. Do obowiązków dziecka należy:
    1) dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych dzieci;
    2) przestrzegać zasad współżycia społecznego, a szczególnie;
    a) okazywać szacunek dorosłym i dzieciom;
    b) używać form grzecznościowych wobec osób dorosłych i dzieci;
    c) pomagać dzieciom młodszym;
    d) starać się utrzymać porządek wokół siebie (sprzątać zabawki);
    3) przestrzegać zakazów i nakazów dotyczących bezpieczeństwa w Przedszkolu i poza nim;
    4) wywiązywać się z przydzielonych zadań.
  3. Dyrektor może skreślić dziecko z listy dzieci w przypadku:
    1) nieobecności dziecka na zajęciach w Przedszkolu przez miesiąc bez zgłoszenia tego faktu;
    2) gdy zachowanie dziecka zagraża bezpieczeństwu jego samego i innych dzieci i z tego powodu dziecko wymaga dodatkowej opieki osoby dorosłej;
    3) nie przestrzegania przez rodziców postanowień statutu.
  4. W przypadku zamiaru skreślenia dziecka z listy w sytuacji opisanej w ust. 3 dyrektor zobowiązany jest wcześniej podjąć następujące działania:
    1) zawiadomić rodziców o konieczności podjęcia współpracy w celu korekcji zachowań dziecka,
    2) zaproponować rodzicom i dziecku odpowiednią pomoc,
  5. Jeżeli działania, o których mowa w ust. 4 nie przynoszą oczekiwanych efektów, dyrektor skreśla dziecko z listy dzieci Przedszkola.
  6. Skreślenie dziecka z listy dzieci Przedszkola nie dotyczy dziecka odbywającego obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne.

§ 30

  1. Współdziałanie z rodzicami ma na celu stworzenie warunków do jak najlepszego, wszechstronnego rozwoju dzieci, wzajemnego wpierania w procesie wychowania i realizacji celów i zadań Przedszkola. Współdziałanie opiera się na wzajemnym zaufaniu i szacunku.
  2. Rodzice mają prawo do:
    1) uzyskania rzetelnej informacji na temat zachowania i rozwoju swojego dziecka;
    2) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy;
    3) znajomości realizowanego w Przedszkolu programu wychowania przedszkolnego;
    4) ochrony danych osobowych;
    5) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz Dyrektorowi wniosków i opinii na temat pracy Przedszkola.
  3. Rodzice obowiązani są do:
    1) przestrzegania niniejszego statutu;
    2) regularnego kontaktowania się z nauczycielem;
    3) terminowego uiszczania odpłatności za pobyt dziecka w Przedszkolu;
    4) informowania o przyczynach nieobecności dziecka w Przedszkolu, w tym niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych;
    5) zaopatrzenia dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce;
    6) przyprowadzania wyłącznie zdrowego dziecka do Przedszkola bez objawów nieżytu dróg oddechowych (katar, kaszel);
    7) natychmiastowego odbioru dziecka z Przedszkola w przypadku nagle pojawiającej się infekcji;
    8) po każdej nieobecności dziecka spowodowanej chorobą trwającą dłużej niż 10 dni, po każdej chorobie zakaźnej rodzice zobowiązani są do przedłożenia zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka, zezwalającego na kontakty z innymi dziećmi;
    9) przyprowadzania i odbierania dziecka z Przedszkola, zgodnie § 15 przez osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo;
    10) współpracy z nauczycielem prowadzącym grupę w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych rodziny i Przedszkola;
    11) uczestniczenia w zebraniach organizowanych w Przedszkolu;
    12) zgłoszenia o zmianach adresu zamieszkania i telefonu kontaktowego.
  4. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego są obowiązani do:
    1) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do Przedszkola;
    2) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia;
    3) zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu na spełnianie przez dziecko rocznego przygotowania przedszkolnego poza Przedszkolem;
    4) usprawiedliwiania każdorazowej nieobecności dziecka w Przedszkolu ustnie, a w przypadku dłuższej nieobecności pisemnie.
    5. W celu zapewnienia dziecku podczas pobytu w Przedszkolu odpowiedniej opieki, odżywiania oraz metod opiekuńczo-wychowawczych rodzic dziecka przekazuje Dyrektorowi uznanego przez niego za istotne dane o stanie zdrowia i rozwoju psychofizycznym dziecka.

§ 31

  1. Za zgodą rodziców dzieci są ubezpieczane w wybranej instytucji ubezpieczeniowej;
  2. Opłatę z tytułu ubezpieczenia dziecka uiszczają rodzice bądź opiekunowie dziecka we wrześniu na początku roku szkolnego.

§ 32

  1. Do Przedszkola mogą uczęszczać dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat.
  2. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne.W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może także zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku.

§ 33

  1. Kryteria, które brane są pod uwagę przy przyjmowaniu dzieci do Przedszkola, określa organ prowadzący.
  2. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez Dyrektora. Skład komisji i zadania komisji rekrutacyjnej określają odrębne przepisy.
  3. O przyjęciu dziecka do Przedszkola w ciągu roku szkolnego decyduje Dyrektor.

Rozdział 8

Postanowienia końcowe

§ 34

  1. Przedszkole prowadzi dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
  2. Nazwa Przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu.

§ 36

  1. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu albo jego zmian. Zmiany w statucie uchwala Rada Pedagogiczna
  2. Po nowelizacji statutu Dyrektor opracowuje ujednolicony tekst statutu.
  3. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: rodziców, nauczycieli, pracowników obsługi i administracji.
  4. Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:
    1) udostępnienie statutu przez Dyrektora przedszkola zainteresowanym osobom,
    2) zapoznanie rodziców z postanowieniami statutu.

Rzeszów, dn. 30 listopada 2017 r.